「夢を形にする
ロボットと僕たちの未来」
内容
ロボットを見る
ロボットをみる
ロボットを知る
研究者、開発者のかたにロボットの歴史、しくみ、ロボットの未来について
話をしていただく。
ロボットとふれあう
操作できるロボットや人の動き、音に反応するロボットなど
ロボットを作る
レゴマインドストームを使用してグループごとにロボットを作って動かす。
思い描く
作り出す
児童館の条件
設備
プロジェクター、スクリーン
創作室 学校の図工室のような設備 ６人掛けのテーブルが６
パソコンルーム ウィンドウズ９８ デスクトップパソコン９台 （１台指導者用）
部屋の広さ
担当職員１名から２名
児童館の外に出るのは１日
２日間西児童館を使用する。
協力をお願いしたいこと
レゴマインドストームを８セット貸してもらえるか。
講演をお願いできるか？
ロボットの制作について指導してもらえるか。
ロボットの見学をお願いできるか（簡単な説明をつけて）
企画、当日手伝っていただけるスタッフを紹介してもらえるか。
企画、運営についてアドバイスをいただけるか。
条件 交通費、弁当代
協力依頼先
国立工業高等専門学校
東京工業大学 米田完 広瀬
ロボット技術研究所
（株）ココロ
清水教授
村田助教授
legoメーリングリストのメンバー
夏休み ロボット制作工房
ロボットを作ろう
アニメの中のロボット
アトム
ガンダム
夢を形にする
ロボットと僕たちの未来
想像のロボット
「ロボット」
アトム
ガンダム
ロボットの歴史
私たちの生活をささえるロボットたち
人間に似せる
感情をもったロボット
歩くロボット
人間を越える
ロボット見学
単純作業は機械にまかせて人間は人間にしかできないことをする
人間にしかできないことは何なのか。
講師
目的
アイデアを形にする
ロボット
ロボットは心をもつのか？
いろいろなロボットを見る
ロボット見学
身の回りで活躍するロボット
工業ロボット
アミューズメントロボット
工場見学 日野自動車
ココロ
未来のロボット
東工大 自律分散ロボット
いろいろなロボット
対象
市内在住の小学４年生以上
２０名
期間
８月後半の３日間 15(金）,16（土）,17（日）
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